2024年內蒙古鄂爾多斯中考體育考核項目

　　中考網整理了關于2024年內蒙古鄂爾多斯中考體育考核項目，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　初中學業水平考試

　　體育與健康評價政策解讀

　　1.實施初中學業水平考試體育與健康評價的背景和意義是什么？

　　鄂爾多斯市初中學業水平考試體育與健康評價是內蒙古自治區深化高中階段學�？荚囌猩�制度改革、內蒙古自治區初中學業水平考試體育與健康評價制度改革和鄂爾多斯市高中階段學�？荚囌猩�制度改革的配套措施。近年來，黨中央、國務院先后印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，明確規定要建立日常參與、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制，將達到國家學生體質健康標準要求作為教育教學考核的重要內容，引導學生養成良好鍛煉習慣和健康生活方式。2021年自治區黨委、自治區政府印發《關于全面加強和改進新時代學校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》，文件強調，“將體育科目納入初、高中學業水平考試范圍，將初中學生平時體質健康水平測試結果納入中考體育成績。2025年，將中考體育考試分值提升至80分”。鄂爾多斯市教育體育局按照黨中央、國務院，自治區黨委、政府出臺的系列文件要求，組織相關人員多次研討、反復修改，制定出臺了《鄂爾多斯市高中階段學�？荚囌猩�制度改革實施方案》及《鄂爾多斯市初中學業水平考試體育與健康評價實施方案》，這次改革堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，樹立“健康第一”教育理念，遵循教育教學規律，堅持五育并舉，旨在多維度、多要素地提升學生體質健康和運動技能，全面落實國家課程方案和課程標準要求。

　　2.實施初中學業水平考試體育與健康評價的目標是什么?

　　初中學業水平考試體育與健康評價是學校體育工作的基本要求，通過階段性考試，建立過程性跟蹤評價機制，完善學生發展性評價體系，更有效地發揮評價的導向和激勵作用。通過實施初中學業水平考試體育與健康評價，能夠激勵學生積極參與體育運動，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，引導學生養成良好鍛煉習慣和健康生活方式，促進學生掌握1-2項運動技能。同時引導學校根據體育學習的實踐性特點和健康教育的實用性特點，進一步優化體育與健康課程教學，構建“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式和“教會、勤練、常賽”學校體育教育體系，有效推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。

　　3.實施初中學業水平考試體育與健康評價的總體要求是什么？

　　總體要求是以《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》目標達成度為重點，以發展學生核心素養和增進學生身心健康為目的，堅持過程性考核與終結性評價相結合，知識、技能和體能同促進，評價機會公平、程序公開、結果公正的原則，充分發揮評價的正確導向作用，推動落實“教會、勤練、常賽”要求，促進學校體育工作改革與發展。初中學業水平考試體育與健康評價實行“兩考合一、一考多用”，評價結果是初中學生畢業和升學的基本依據之一。

　　4.初中學業水平考試體育與健康評價與傳統體育中考有什么主要變化？

　　初中學業水平考試體育與健康評價體現了過程性、發展性評價與結果性評價相結合，知識、技能和體能同促進的理念，更加科學合理，與傳統體育中考相比，主要有以下三方面的變化：一是將原各盟市自行確定測試項目和分值，調整為全自治區統一的評價內容、標準和分值。二是由原只在九年級進行一次結果性測試，調整為在初中階段各學期、學年、學段都進行的綜合評價體系。三是由原各盟市或旗縣區組織的較為單一的身體素質或運動技能測試，調整為分級、分項組織的綜合評價，即：學校負責日常參與考核，旗區負責《國家學生體質健康標準》測試，盟市、旗區分項負責專項運動技能測試，自治區負責體育與健康知識考試。

　　5.初中學業水平考試體育與健康評價的主要內容是什么?分值占比是多少？

　　初中體育與健康評價包括過程性評價、體育與健康知識考試和專項運動技能測試三部分，總分值80分。其中過程性評價包括日常參與情況考核5分和《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試45分，體育與健康知識考試10分，專項運動技能測試20分。

　　6.日常參與情況如何評價？

　　根據學生體育與健康課出勤率和參與校內外體育競賽情況進行考核，考核時間為七、八年級第一、第二學期，九年級第一學期，每學期1分，共5分。在考核學期內，學生體育與健康課出勤率達到85%及以上、且參加校內外（含班級內）體育比賽1次及以上得1分，出勤率達不到85%或未參加校內外（含班級內）體育競賽得0分。由任課體育教師負責考核，考核評價結果于每學期期末進行公示，學校審核確認。

　　7.《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試指標及賦分標準是什么？如何進行測試？

　　《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試指標包括體重指數（BMI）、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠、引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女），滿分為120分，由標準分與附加分之和構成。其中，標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標進行加分，滿分為20分；初中階段的加分指標為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標加分幅度均為10分。測試時間分別為七、八、九年級第一學期，每次測試折算滿分為15分，滿分總計45分。具體分三類六檔進行賦分。良好及以上：80分及以上折算得15分；及格：75.0-79.9分折算得14分，70.0-74.9分折算得13分，65.0-69.9分折算得12分，60.0-64.9分折算得11分；不及格：0-59.9分折算得9分�！秶�家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試由市教育招生考試中心統籌，各旗區具體組織測試，與教育部年度《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試與數據上報工作合并進行。

　　8.體育與健康知識考試目的是什么？如何實施？

　　體育與健康知識考試目的是讓學生了解必要的健康安全和體育運動常識，學會科學鍛煉、健康生活，為良好健康行為的形成和有效促進健康打下堅實的基礎。體育與健康知識考試以《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》為依據，對學生學習掌握相應體育、健康教育知識情況進行測試，滿分10分。在八年級第二學期與生物學同卷進行紙筆考試，單獨計分至學生初中體育與健康評價總成績。由自治區統一組織命題考試，通過統一閱卷進行評分。

　　9.專項技能測試項目是什么？如何實施？

　　以《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》為依據，結合教學實際，設足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術、體操7個運動項目。學生從7個項目中自主選擇1個項目參加測試，每個項目包含2個測試內容，每個測試內容滿分為10分，每個項目合計滿分為20分。在九年級第二學期進行測試，武術、體操項目由市教育體育局統一組織，其他項目由旗區負責統一組織。各項目具體測試內容如下：（1）足球：定位傳球10分，運球繞桿10分。（2）籃球：1分鐘籃下2.5米外區域自投自搶投籃10分，20米繞障礙物往返運球10分。（3）排球：正面雙手頭上連續傳球、正面雙手連續墊球10分，正面上手或側面下手發球10分。（4）乒乓球：正手攻球10分，1分鐘連續左推（撥）右攻10分。（5）羽毛球：正手發高遠球10分，正手后場擊高遠球10分。（6）武術：10秒鐘正踢腿、10秒鐘仆步掄拍10分，健身南拳10分。（7）體操：男生跳箱（橫）分腿騰越、女生跳箱（橫）屈腿騰越10分，男生技巧組合、女生技巧組合10分。各項目測試內容的運動技術要領和評分標準將結合《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》和教學實際編制，另文通知發布。

　　10.實施初中學業水平考試體育與健康評價工作什么時候開始?

　　自2022年秋季入學的七年級學生起實施。2023年初中學業水平考試體育與健康評價七、八年級《國家學生體質健康標準》測試于11月份進行。

　　11.對于殘疾學生如何評價？

　　對確實喪失運動能力的殘疾學生，由本人或監護人向所在學校提出申請，辦理“因殘疾免于執行初中體育與健康評價”手續。學生需提供《中華人民共和國殘疾人證》（在中國殘疾人聯合會官方網站可查詢）或具有資質的傷殘等級鑒定機構的證明，經學校初核、旗區體育與健康評價工作領導小組復核確認后，從提出申請的學期、學年開始，可不參加日常參與情況考核、《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試，其相關申請審核材料入學生檔案。日常參與情況考核按滿分賦分，年度《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試按14分賦分，九年級專項運動技能測試按18分賦分，之前學年考核測試成績仍然有效。此類學生需參加體育與健康知識考試，按實際得分計入初中體育與健康評價總成績。

　　12.對于因傷病長期不能參加劇烈運動的學生如何評價？

　　無殘疾證，因受傷較重或患有嚴重疾病長期不能參加劇烈運動的學生，由本人或監護人向所在學校提出申請，辦理“因傷、病免于執行初中體育與健康評價”手續，需提供二級（旗區級）及以上公立醫院出具的診斷證明以及病歷、檢驗等相關診查資料，經學校初核、旗區體育與健康評價工作領導小組復核確認后，從提出免試申請的學年開始至病愈康復期間，可不參加日常參與情況考核、《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試，其相關申請審核材料入學生檔案。日常參與情況考核按滿分賦分，當年《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試按9分賦分，九年級專項運動技能測試按12分賦分，之前學年測試成績仍然有效。此類學生需參加體育與健康知識考試，按實際得分計入初中體育與健康評價總成績�？祻秃�，由學生監護人提出申請，在確保健康、安全的前提下，按正常學生評價辦法執行。

　　13.對于臨時受傷、患病等原因申請補測的學生如何評價？

　　因臨時受傷、患病、女生生理期等原因暫時不能參加《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試的學生，由本人或監護人在測試前向所在學校提出申請，辦理“因傷、病等申請參加初中體育與健康評價補測”手續，批準后，需在鄂爾多斯市或旗區規定的時間內完成補測，按照補測成績賦分。

　　在規定補測時間內仍不能參加測試者，需補辦“因傷、病免于執行初中體育與健康評價”手續，審核確認后，當年《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試按9分賦分，九年級專項運動技能測試按12分賦分，不辦理手續者，成績計0分。此類學生日常參與情況考核、體育與健康知識考試，按照普通學生政策要求執行。

　　14.對于測試過程中受傷、患病的學生如何評價？

　　在參加《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試過程中受傷、患病不能繼續參加剩余項目測試的學生，由本人提出申請，經旗區體育與健康評價領導小組批準后，已經參加的考試項目成績有效，需在鄂爾多斯市或旗區規定的時間內完成未參加項目的補測，按照已測和補測成績賦分。如在規定補測時間內仍不能參加剩余項目的測試，需補辦“因傷、病免于執行初中體育與健康評價”手續，未測試的《國家學生體質健康標準》項目按折合分9分檔賦分，九年級專項運動技能測試按12分賦分。不辦理手續者，沒有參加的測試項目成績計0分。

　　15.對于中途轉學學生的評價是如何銜接認定的？

　　第一，自治區內轉學的學生，其體育成績互認。由盟市教育招生考試機構或委托旗區級教育招生考試機構負責出具轉出前各學年（學期）成績證明；因殘疾或傷、病免于執行初中體育與健康評價的學生，需一并出具免于執行初中體育與健康評價證明及相關佐證材料（分殘疾和傷病兩類）。轉入后，繼續參加轉入地的初中體育與健康評價。第二，由自治區外轉入的學生，其轉入前的日常參與情況考核由轉出學校按學期出具考核證明，即：學生體育與健康課出勤率是否達到85%及以上、參加校內外（含班級內）體育競賽是否達到1次及以上，由轉入學校按自治區初中體育與健康評價日常參與賦分標準進行賦分。其轉入前的《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試成績由轉出地縣級教育行政部門按學年出具成績證明或免于執行《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》證明（必須與上報教育部學生體質健康網的成績或情形一致），按自治區初中體育與健康評價《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試賦分標準進行賦分。轉入后執行我市初中體育與健康評價辦法。第三，未能按時參加八年級體育與健康知識考試的學生，九年級中考報名時，需同步報名參加當年自治區統一安排的高中階段學校招生考試生物學、體育與健康知識考試，按實際得分計入學生初中體育與健康評價總成績。

　　16.對于休學學生的評價是如何銜接認定的？

　　第一，2022級之后（含2022級）的初中休學學生，參照《鄂爾多斯市初中學業水平考試體育與健康評價實施方案》中有關傷、病學生評價辦法和《關于調整2023年初中體育與健康測試項目的通知》（內教體藝函〔2022〕14號）相關要求執行。第二，2021級初中休學學生：（1）2021年七年級秋季休學，2022年復學隨2022級七年級就讀的學生，同2022級學生進行評價。（2）2022年八年級秋季休學，2023年復學隨2022級八年級就讀的學生，其七年級（2021-2022學年）《國家學生體質健康標準》成績，由所在旗區教育體育局依據該生參加學校測試上報至“中國學生體質健康網”的成績進行賦分，日常參與情況考核由當年任課體育教師負責按學期進行考核，學校公示審核確認；其八年級（2023-2024學年）、九年級（2024-2025學年）的評價隨2022級正常升學學生進行。（3）2023年九年級秋季休學，2024年復學隨2022級九年級就讀的學生，其七年級（2021-2022學年）《國家學生體質健康標準》成績，由所在旗區教育體育局依據該生參加學校測試上報至“中國學生體質健康網”的成績進行賦分，日常參與情況考核由當年任課體育教師負責按學期進行考核，學校公示審核確認；其八年級（2022-2023學年）評價按照自治區教育廳印發的《關于調整2023年初中體育與健康測試項目的通知》（內教體藝函〔2022〕14號）相關要求執行；其九年級（2024-2025學年）的評價隨2022級正常升學學生進行。

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